A continuación trataré de describir un proyecto que recuerdo como MEMORABLE. El mismo lo desarrollé durante la asignatura de Organización del Centro Escolar, dentro de mis estudios universitarios. El proyecto resulto ser única y exclusivamente la tarea del curso que servía tanto para cubrir las exigencias del currículo como para evaluarnos.
El título del proyecto era: "El colegio ideal". El problema/planteamiento inicial era un jeque árabe con dinero ilimitado estaba dispuesto a construir un colegio y seleccionaba a nuestra clase como consejeros y expertos en educación para su elaboración. El profesor dividió la clase en distintos grupos de trabajo formados por 4 miembros, cada uno del cual debía profundizar en:
-- Metodología
-- Formación del profesorado
-- Estructura organizativa
-- Logística
-- Márketing
-- Evaluadores del Proyecto
-- etc...
El producto final era crear un Colegio ideal para las necesidades de los alumnos del s. XXI. Cada grupo de trabajo tenía un representante que estaba en continuo contacto con los representantes del resto de grupos de trabajo para que hubiera relación entre todos.
Finalmente, cada grupo de trabajo exponía su investigación al resto de grupos dando así una visión parcelada de cómo iba a ser nuestro colegio. Durante todo el tiempo que duró la asignatura, el grupo de evaluadores, formado por 4 miembros también, evaluaba a los grupos atendiendo a una rúbrica de evaluación que previamente habían elaborado.
REFLEXIÓN: Desde mi punto de vista, el profesor consiguió que los alumnos nos interesáramos por su asignatura, siendo popularmente una de las más aburridas y eso me hizo recapacitar de las posibilidades didácticas que tiene el aprendizaje basado en proyectos para favorecer la motivación del alumnado.
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